ство: Академия, 2007 г.
Дополнительные источники:
8. Сайткуллов Н. Н. Техническое оснащение и охрана труда в торговле. Учебное пособие. Пермь: ИЭС «ОЦНИТ», 1999.
9. Каталоги, проспекты, паспорта, формуляры, эксплуатационные документы торгового оборудования.
10. HYPERLINK "http://www. radek-kem. ru/klassifikacijiosnovnyeharakteristikitorgovogo-4. html" http://www. radek-kem. ru/klassifikacijiosnovnyeharakteristikitorgovogo-4. html
11. http://www. znaytovar. ru/new2895. html
Критерии оценки выполнения экзаменационных заданий
Ответ на вопрос несет значимую информацию;
Ответ на вопрос четко и понятно сформулирован;
Ответ поддается оцениванию;
Ответ ориентирован на получение конкретного результата;
Ответ на вопрос задает уровень качества знаний;
Ответ на вопрос соответствует полному результату ответа на поставленный вопрос и в полном объеме.
Результаты ответов должны быть:
- понятными;
- четко и ясно изложены;
- оцениваемы.
Критерии оценки выполнения заданий
КритериибаллыПримечание
1. Задание выполнено полностью, получен правильный ответ10Допустимо нерациональное решение
2. Задание выполнено в общем виде, допущены незначительные ошибки8-9Снижение баллов за нарушение алгоритма ответа
3. Задание выполнено частично. 6-7Снижение баллов за отсутствие обоснования ответа
4. Задание не выполнено или выполнено неправильно0-5Снижение баллов за от отсутствие попыток решения.
Критерии качественной оценки за дифференцированный зачет
Процент результативностиБаллыотметкаВербальный аналог
90-10028 - 305отлично
80-8924 - 274хорошо
70-7921 - 233удовлетворительно
0-690 - 202неудовлетворительно
3. 2. 2. Задания для проведения дифференцированного зачета
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>