Комплексная оценка достижения планируемых результатов освоения программы начального образования на межпредметной основе

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>

ответ 5;
1 балл - дан ответ 5 или4;
0 баллов – дан иной ответ.
Интерпретация результатов
2 балла ,1 балл – ученик достиг уровня базовой подготовки;
0 баллов – ученик не достиг уровня базовой подготовки.
Задание 4.
Предмет:ЧТЕНИЕ (читательская компетенция)
РУССКИЙ ЯЗЫК (система языка)
Раздел: работа с текстом, высказывания, текст; словосочетание и предложение
Оценивается
умение правильно прочитать и откликнуться на текст задания,
знание особенностей структуры письменного текста,

Ä
hr
hr
hr
hr
hr
hr
hr
hr
hr
hr
hr
gdr
gdr
gdr
gdr
gdr
gdr
gdr
h3P
hr
hr
hr
hr
hr
gdr
gdr
gdr
gdr
葠摧匃B
h3P
h3P
h
h
h3P
F
умение извлечь информацию и обобщить ее, найти в тексте абзаца ключевое слово / словосочетание / предложение,
умение составить заголовок, выбирая для этого адекватные грамматические средства (слово, словосочетание или предложение)
умение правильно записать слово или словосочетание и проверить правильность написания.
Правильный ответ предполагает опору на ключевые слова двух последних абзацев: а) родина помидоров и б) томаты в России, записанные с соблюдением правил правописания и требований к оформлению текста.
Коды оценки возможных ответов учащихся:
3 балла – оба записанных заголовка передают основное содержание своего абзаца и составлены с учетом всех требований русского языка;
2 балла – оба записанных заголовка передают основное содержание своего абзаца, записаны без ошибок, могут быть речевые неточности в формулировке и/или недочеты оформлении текста (неразборчивый почерк);
1 балл – составлены оба заголовка, в целом передающие основное содержа

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: