вазелином. Дети пытаются дышать через трубочку и делают вывод, что вазелин не пропускает воздух. Выдвигается гипотеза, что растения имеют в листочках очень мелкие отверстия, через которые дышат. Чтобы проверить это, смазывают одну или обе стороны листа вазелином, ежедневно в течение недели наблюдают за листьями. Через неделю делают вывод: листочки "дышат" своей нижней стороной, потому что те листочки, которые были смазаны вазелином с нижней стороны, погибли.
Физкультминутка:
На окне в горшочках Дети сидят на корточках лицом в круг
Поднялись цветочки. Встают и тянутся на носочках, подняв руки вверх
К солнцу потянулись, Ладони в стороны
Солнцу улыбнулись. Повороты, руки на поясе
К солнышку листочки Разводят руки в стороны ладонями вверх
Повернут цветочки, Поворачиваются вправо-влево, руки на поясе
Развернут бутоны, Соединяют ладошки над головой
В солнышке утонут. Раскрывают ладошки-бутоны
-Итак, растения живые и чтобы они всегда оставались здоровыми, мы должны правильно ухаживать за ними. Сейчас мы с вами будем ухаживать за Кливией.
Орудия труда: лейка, мягкая влажная тряпочка, палочка для рыхления почвы.
Воспитатель вызывает 3-х детей.
1-й ребенок поливает растение. Вода должна быть отстоявшейся, комнатной температуры. Летом поливают цветы вечером, зимой - утром.
2-й ребенок рыхлит землю. Рыхлит палочкой поверхность земли, чтобы к корням поступал воздух и вода. Рыхлит осторожно, чтобы не повредить корни.
3-й ребенок протирает листья растения от пыли влажной, мягкой тряпочкой.
-Я думаю, что наша Кливия осталась довольна вашей заботой. Молодцы.
-Ребята, скажите мне, пожалуйста, из каких частей состоит комнатное растение?
Воспитатель демонстрирует схему растения.
-А теперь мы с в
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>