Малые жанры фольклора
Пословицы и поговорки
Цели урока: знакомство с коми пословицами, раскрытие мудрости, поучающего смысла и совершенства форм пословиц и поговорок, выявление сходства и различия коми пословиц и русских пословиц.
Задачи урока:
обучить умению расскрывать смысл пословиц и поговорок;
развивать речь учащихся;
воспитывать любовь к Родине, к природе, своей семье, труду.
Оборудование: учебники 4 класса «Литературное чтение», дидактический материал (карточки с заданиями для каждой группы).
Ход урока
План.
1. Организация класса. Проверка домашнего задания (5 мин).
2. Объявление темы урока. (3 мин. )
3. Объяснение нового материала (24 мин. ).
4. Закрепление. Подведение итогов урока (7 мин. ).
5. Домашнее задание (инструктаж) (3 мин. ).
6. Выставление мотивированных оценок. (3 мин. ).
1. Организационный момент.
Здравствуйте, садитесь. Сегодня на уроке мы продолжим знакомство с фольклором коми народа. Домашнее задание было – проиллюстрировать любую ситуацию или героя из прочитанной нами сказки «Пера Богатырь».
Поднимаем иллюстрации, я проверяю наличие домашнего задания.
А некоторые из вас нам расскажут, какой эпизод они нарисовали.
Абдулбасиров Гамзат
Ануфриева Алина
Тихонова Арина
Федотова Катя
В конце урока все рисунки сдаем!
(После проверки наличия иллюстраций учитель просит нескольких ребят рассказать, какие ситуации проиллюстрированы, в конце урока рисунки сдаются учителю).
2. Объявление темы урока.
Посмотрите на доску. На ней мы видим слова.
- Давайте отгадаем шараду: приставка, как в слове побежать, корень как в слове дословный, суффикс из слова ученица, а окончание, как в слове рука. (пословица).
- Верно, это пословица.
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>