Колокольчики звенят

br/>Эй, Петрушка, ах Петрушка!
Ты веселый, забавный, смешной.
Никакая на свете игрушка
Никогда не сравнится с тобой!
Петрушка радуется, звенит колокольчиками.
Воспитатель. Петрушка, какие у тебя красивые колокольчики! Дай нам, пожалуйста, их рассмотреть повнимательнее. Посмотрите дети, какие колокольчики. Послушайте, как они громко звенят. Колокольчики сделаны из металла, они металлические Одинаковые или разные? (Разные)
Один какой?( Большой) Другой (Маленький)
Петрушка. А теперь послушайте, как по разному они звенят. Маленький звенит так: "Динь-динь-динь" (высокий звук) Большой колокольчик звенит "Дон-дон-дон" (низкий звук). Хотите поиграть? (Да) Тогда я буду звенеть, а вы внимательно слушайте. Если звенит маленький колокольчик тоненьким голоском "Динь-динь-динь", а если большой- "толстым" голосом "Дон-дон-дон" (дети выполняют задание 2-3 раза) Теперь вместе скажем очень громко "Динь-динь-динь, подряд колокольчики звенят!" А сейчас скажем то же самое, только тихо, тихо. Теперь произнесите эту рифмовку медленно. А кто сможет сделать это быстро? (Дети выполняют задания)
А что это за картинка у вас? (Показывает на иллюстрацию к потешке "Кошкин дом") Что здесь нарисовано?
Воспитатель. Дети, расскажите и покажите Петрушке, что это такое
Инсценировка потешки.
Воспитатель. Надевает на одного ребенка маску кошки, а на другого- курочки; а у курочки ведро. На крышу теремка прикрепляет нарисованный огонь. Дети хором читают потешку и вместе с персонажами выполняют соответствующие тдействия.
Динь-дон, динь-дон!
Загорелся кошкин дом,
Загорелся кошкин дом,
Идет дым столбом.
Кошка выскочила.
Глаза выпучила,
Бежит курочка с ведром,