и какие животные не умели выбирать друг другу посуду для угощений? (Журавль и лисица).
Задание 5
Решив ребус, сказать о каком млекопитающем идёт речь, его биологические особенности (Лисица).
(Ребята отвечают на вопросы, правильные ответы и активность команд оценивается баллами)
Лиса: Отлично, вы справились с заданием!
Колобок: Дети, благодаря вам я сегодня узнал очень много нового, мне хочется скорее вернуться домой, чтобы рассказать бабушке и дедушке сто-о-лько всего интересного! Спасибо вам, вы очень умные ребята!
Учитель: Вот и закончилось наше с вами путешествие в замечательную страну "Млекопитающие" где вы узнали много нового и интересного о разнообразие видов млекопитающих. Мы с вами хорошо поработали, и сейчас я предоставляю слово нашему жюри.
7. Подведение итогов.
Жюри подводят итог, объявляют победителей. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов. Победителям вручаются грамоты. Кроме того, отметки получают все учащиеся.
Страницы: << < 8 | 9 | 10