чивания бумаги, чтобы не задеть соседа по парте. Поработал ножницами, палочкой, аккуратно положи их на место острием от себя.
2. При работе с клеем надо быть осторожными. Не забывать о том, что нельзя касаться руками глаз и рта, чтобы избежать попадания клея на эти органы.
Пальчиковая гимнастика.
-А перед работойдавайте разомнём кисти рук и пальчики. ( Выполнение пальчиковой гимнастики).
-Удачи, вам!
(Руководитель корригирует работу детей, в случае необходимости подсказывает, помогает воспитанникам).
Текущий инструктаж руководителя (по ходу выполнения воспитанниками самостоятельной работы)
1. Проверка организации рабочих мест обучающихся;
2. Проверка соблюдения правил техники безопасности при выполнении задания;
V. Подведение итога занятия.
Народная мудрость гласит: "Кто выращивает цветы, тот приносит радость себе и людям". Живя на земле, мы постоянно должны помнить об охране природы, о приумножении естественных богатств. Ибо, по словам Жана Дорста, выдающегося эколога современности: "Природа будет ограждена от опасности только тогда, когда человек хоть немного полюбит её просто за то, что она прекрасна".
- Вот и подошло к концу наше занятие. Посмотрите, что у нас получилось.
Сегодня вы стали настоящими композиторами. (Демонстрация картины)
VI. Рефлексия.
- Ребята, вам понравилось наше занятие? Что интересного для себя вы сегодня узнали?
(Ответы детей).
Всю жизнь цветы не оставляют нас.
Прелестные наследники природы -
Они заходят к нам в рассветный час,
В закатный час заботливо заходят.
- Наше занятие закончено. Всем спасибо за работу.
Страницы: << < 3 | 4 | 5