ть портрет вашей первой учительницы. Для этого первому игроку завязывают глаза, дают в руки фломастер. Он идет до плаката, который прикреплен на стене, и рисует одну деталь портрета (например голову, глаза или что-то другое), возвращается в команду, передает повязку для глаз и фломастер следующему игроку. Тот рисует на плакате следующую деталь и т. д. , пока каждый в команде не приложит свою руку к портрету. У кого портрет будет ближе к оригиналу?
"ЛАПША"
Попробуйте навешать лапшу на уши своему однокласснику.
Одного игрока усаживают напротив своей команды. В руках каждого участника веревочка, символизирующая лапшу. По сигналу ведущего первый игрок добегает до сидящего на стуле и вешает "лапшу" ему на уши. Затем в игру вступает второй и т. д. Чья команда быстрее выполнит задание?
"КОЛОКОЛЬЧИК"
На стульях, расположенных перед командами, лежит по колокольчику. Двум игрокам завязывают глаза и ставят их возле своего стула. По сигналу ведущего им нужно обойти противоположный стул, вернуться обратно и позвонить в свой колокольчик. Кто быстрее выполнит задание?
"УКАЗКА"
В конкурсе участвует по одному человеку от команды. Нужно свернуть самую длинную указку из бумажной салфетки.
"КОНВЕРТ"
У нас есть очень почетная и ответственная миссия, поручение.
Вот вам 2 конверта - необходимо собрать как можно быстрее подписи у мальчиков (девочка) , а вам - у девочек (мальчик).
Ведущая: Интересно, под чем же вы подписались - то.
(открывает конверт мальчиков, читает)
"Мы нижеподписавшиеся обязуемся выйти на сцену и станцевать вместе с девочками" (аналогичный текст у конверте у девочек)
Учитель: Вы готовы дальше играть? Слушайте внимательно задание.
Необходим
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>