тлон, лыжные гонки, хоккей, шорт-трек, сноуборд, фигурное катание на коньках, керлинг. )
Девизом универсиады являются слова Наука-Спорт-Дружба-Мир
Работа в группах.
Защита работ.
Оценка работ одноклассниками.
Коммуникативные:
- развитие умение осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь
- умение допускать возможности существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной
-умение учитывать разные мнения формулировать собственное мнение и позицию
- умение договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности
-умение аргументировать свою позицию
Регулятивные:
- планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её решения, в том числе, во внутреннем плане
6.
Этап подведения итогов урока, рефлексия.
(5 минут)
Цель этого этапа самооценка результатов своей деятельности.
- Что нового вы узнали сегодня о кодировании информации?
- Прочитайте, цели, которые вы ставили перед собой на этот урок?
- Удалось ли вам их достичь? Если да, то закрасьте голову бабочки зеленым цветом, если не совсем, то - синим, ну, а если вам совсем не удалось достичь своей цели, то - красным.
- Откройте дневники, запишите.
1. РТ: стр. 114 158
2. На выбор:
1)Составить синквейн по теме урока
2)Закодировать любым способом слово предложенное на карточке
- Посмотрите на вашу бабочку. Какая она получилась красивая, олицетворение ваших знаний.
- Давайте отпустим на волю наших бабочек.
Спасибо, за урок.
- Кодирование позволяет сохранить содержание информ
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>