остные: принимать и сохранять учебную цель и задачу.
Регулятивные: способность ставить новые учебные цели и задачи
Познавательные: способствовать формированию аналитического мышления и эмоционального потенциала, интеллектуальных навыков сопоставления, обобщения, структурирования, развитие речевых навыков.
Коммуникативные: умение аргументировать свою точку зрения
8
Домашнее задание
- выписать выражения, которые могли бы стать пословицами, поговорками (народную мудрость).
Или
- Сочинение-миниатюра "О чем заставил меня задуматься рассказ А. Коцоева "Друзья".
- Задайте письменные вопросы к главному герою рассказа.
Получают домашнее задание.
Предметная:формирование навыков составления связного текста
1. Регулятивные:
2. Личностные:
формирование умений к самоанализу результатов и самооценке готовности к выполнению заданий разного уровня сложности.
3. Коммуникативные: умение аргументировать свою точку зрения, создавать письменные высказывания.
9
Рефлексия учебной деятельности
- Понравился ли вам урок?
-Что показалось трудным, а с чем справились легко?
Какие эмоции вы испытываете при чтении рассказа А. Коцоева?
Поведение какого героя вызвало у вас негодование?
Поступки какого героя в рассказе Друзья достойны подражания?
- Оцените работу (по цветным карточкам)
Зеленая - у меня всё получилось
Желтая - получилось не всё, что хотелось
Красная - мне нужно еще работать
Ученики оценивают работу на уроке
Позна
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>