гостя, пытаясь разобрать, что это за растение. (ПОДСОЛНУХ)
Ведущий 1: Мы гордимся нашими мамами, радуемся их профессиональным достижениям. Но гораздо больше – тому, что они вкусно готовят, создают уют в доме, согревают всех своими заботами и любовь. Ведь самое главное в жизни каждого человека – это его семья, которая дает ему опору на всю жизнь, а главная в семье, конечно, мама.
Ведущий 2: А как вы помогаете своим мамам?
Ученик:
Мамин труд я берегу,
Помогаю, чем могу.
Нынче мама на обед,
Наготовила котлет
И сказала: «Слушай,
Выручи, покушай!»
Я поел немного.
Разве не подмога?
Ведущий 2: Но это, конечно, шутка, а наши дети — настоящие помощники.
Ученик инсценирует стихотворение.
На столе стоит кастрюля и лежат те предметы, о которых пойдет речь в стихотворении.
Я решил сварить компот
В мамин праздник.
Взял изюм, орехи, мед,
Килограмм варенья.
Все в кастрюлю поместил,
Размешал, воды налил.
На плиту поставил и огня прибавил.
Чтобы вышло повкуснее,
Ничего не пожалею!
Две морковки, лук, банан,
Огурец, муки стакан, половину сухаря
В мой компот добавил я.
Все кипело, пар клубился,
Наконец, компот сварился!
Маме я отнес кастрюлю:
«С праздником, мамуля!»
Мама очень удивилась, засмеялась, восхитилась.
Я налил компоту ей -
Пусть попробует скорей!
Мама выпила немножко
И… закашлялась в ладошку,
А потом сказала грустно:
«Чудо – щи! Спасибо! Вкусно!»
7. «Мотальщицы». От команд нужны 2 участницы, одна придерживает моток с нитками, а другая наматывает нить на простой карандаш. Чья команда под музыку за определенное время смотает больше ниток, та и победила.
Давайте не будем ограничиваться поздрав
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>