книгой в добрый путь!
Воспитатель: Зачем нужны книги?
(ответы детей)
Воспитатель: Чтобы книги стали настоящими нашими друзьями, надо с ними бережно обращаться. Кто скажет мне, чего нельзя делать с книгой.
(ответы детей)
В: Сегодня мы много нового узнали о книгах, поняли, что она лучший нам помощник и друг. Познакомились с энциклопедией, знаем, что с книгой надо бережно обращаться.
- Ребята, а теперь я предлагаю вам сделать подарок для детей младшей группы: вот такого веселого Колобка.
Перед работой разомнем наши пальчики и подготовим их к работе.
Пальчиковая гимнастика.
Дружба.
Дружат в нашей группе
Девочки и мальчики.
(Соединять пальцы в "замок").
С вами мы подружим
Маленькие пальчики.
(Касание кончиков пальцев обеих рук).
Раз, два, три, четыре, пять -
Начинай считать опять.
(Парное касание пальцев от мизинцев).
Раз, два, три, четыре, пять -
Мы закончили считать.
(Руки вниз, встряхнуть кистями).
Аппликация.
Воспитатель объясняет порядок работы:
Вырезать круг и треугольники из квадрата; собрать Колобка, приклеить.
Воспитатель: Задание понятно? Приступаем к работе. Отнеситесь к ней с душой, т. к. это подарок.
Воспитатель: Вы у меня молодцы! А сейчас давайте вспомним о чем мы говорили на нашем занятии ( о книгах, о происхождении книг, об энциклопедии, о сказках, делали подарок малышам).
Воспитатель: Сегодня было много работы. Спасибо за вашу работу на занятии. Занятие окончено. Отдыхайте.
Программное содержание:
Закрепить и уточнить знания детей о книге: ее роли в жизни человека, познакомить с историей создания книги. Уточнить знание детьми названий сказок и книг.
Развивать мышление, умение рассуждать, воображение.
Обог
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>