В чашечки цветка
И была та девочка
Чуть больше ноготка. (Г. Х. Андерсен "Дюймовочка") Слайд 14.
8. Жил старик со своей старухой у самого синего моря. Они жили в ветхой землянке, ровно тридцать лет и три года. (А. С. Пушкин. Сказка о рыбаке и рыбке). Слайд 15.
- Молодцы! Отгадали все загадки. Заполнили книжную полку книгами.
- Сколько смешных и серьёзных историй поведали нам книги. Поэтому и относиться к ним нужно, как к живым существам: брать в руки бережно, листать страницы аккуратно. Взяв книгу в библиотеке, обернуть её в чистую бумагу. Перед чтением книги не забывайте помыть руки. Чтобы узнать, каков ученик, иногда достаточно взглянуть на его книги.
6)Просмотр мультфильма "Гришкины книжки"
- Как Гришка относился к книгам! (Плохо. Он их рвал, бросал и т. д)
- Как нужно относиться к книгам? Почему? (Дети отвечают)
- Послушайте стихотворение С. Я. Маршака, его нам приготовила Настя.
Я книга. Я - товарищ твой!
Будь, школьник, бережным со мной. . .
Мой чистый вид всегда приятен,
Оберегай меня от пятен,
Привычку скверную оставь:
Листая, пальцы не слюнявь!
Ой, уронил меня ты на пол!
Ай, супом ты меня залил!
Что здесь за звери?
Что за птицы!
Страницы пачкать не годится!
Опять загнул мои листы!
Мой переплет не выгибай!
Мой корешок не поломай!
Не забывай меня в саду:
Вдруг дождь нагрянул на беду?
Запомни, я - твой лучший друг.
Но только не для грязных рук.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
Рефлексия
1) Подведение итогов
- О чём мы говорили на занятии? (О книгах. )
- Где нужно брать книги для чтения? (В библиотеке)
- О чём можно прочитать в книгах? (О дружбе, о приключениях, о жизни животных, обо всём на свете. )
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>