ворчеству, развитию и состоят из пяти направлений.
1. Спортивно-оздоровительное - обеспечить пробуждение в детях желания заботиться о своем здоровье, развивать потребность в занятиях физкультурой и спортом;
2. Духовно-нравственное - создавать определенные связи с явлениями окружающего мира, формировать внутренние позиции личности по отношению к высшим ценностям;
3. Социальное - формировать отношение к обществу, Родине, своему народу, к природе; формировать коммуникативные навыки;
4. Общеинтеллектуальное - создать условия для приобщения к ценности познания; прививать интерес к чтению;
5. Общекультурное - формировать эстетическое отношение к жизни, учить быть культурным человеком, развивать чувство прекрасного, воспитывать нравственные нормы межличностных отношений. .
Виды деятельности учащихся согласно ФГОС
понедельник
вторник
среда
четверг
пятница
"Хочу все знать"
"Занимательный час"
"В мире книг"
"Семь веселых нот"
"Я здоровье берегу - сам себе я помогу"
"Умелые руки"
"Волшебный мир красок"
"Юный
патриот"
Каждое мероприятие выстраивается по определенной структуре.
Первый этап - подготовительный, название которого вызывает у детей желание участвовать в мероприятии.
Второй этап создает психологический настрой (вступительное слово, музыкальный фрагмент).
Третий этап - содержательный. На нем осуществляется достижение предметного результата: дети участвуют в диалоге, слушают, взаимодействуют с миром и проявляют к нему свое отношение.
Четвертый этап - эмоциональное, четкое завершение мероприятия. Суть его в том, чтобы вызвать или усилить положительные пережива
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>