Климат и погода

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6

определение погоде, выявлять особенности формирования и ее основное свойство, выявлять.

Дифференциация
Каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися?
Оценивание
Как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися?
Используйте данный раздел для записи методов, которые Вы будете использовать для оценивания того, чему учащиеся научились во время урока.
Здоровье и соблюдение техники безопасности

Здоровьесберегающие технологии.
Используемые физминутки и активные виды деятельности.

Целое и части презентация задания

К концу урока учащиеся научатся:
Проведите работу по самооцениванию учащихся спомощью Лестницы успеха в рабочей тетради.
1:
Руки в стороны -- в полёт
Отправляем самолёт.
Правое крыло вперёд,
Левое крыло вперёд.
Раз, два, три, четыре --
Полетел наш самолёт.

2
На носочках ходят мыши.
Так, чтоб кот их не услышал.






Страницы: <<  <  4 | 5 | 6
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: