, сравнить клетки растительного и животного, прокариот и эукариот.
1. Повторение истории открытия клетки и неклеточных форм жизни
Игра "Логическая цепочка"
Расположите в хронологической последовательности :
Задание -1:
А) ядра всех клеток похожи
Б) растительная клетка имеет ядро
В) клетка имеет оболочку
Г) главная часть клетки - ядро
Д) Обнаружено ядро в клетке
Ответ: В --Д--Б--А--Г
Задание -2: I- Вирусная частичка попадает в клетку:
II- Вирусная оболочка сливается с клеточной мембраной
Ш - Проникновение вируса в бактериальную клетку
Ответ: II --I--Ш
2. Повторение терминов и понятий темы.
1) Викторина "Знаете ли вы термины и понятия"
Зеленые пластиды. (Хлоропласты)
Структурная и функциональная единица всего живого. (Клетка)
Главная составная часть клетки (Ядро)
Клетки размножаются только. . . . (делением)
Наука, изучающая клетку. . . . . (цитология)
Наука, изучающая неклеточные формы жизни. . . (вирусология)
Белковая оболочка вирусов называется. . . . (капсид)
Геном вирусов может быть представлен как. . . (Однонитчатыми и двунитчатыми ДНК и РНК)
Комплекс процессов, которые происходят во время взаимодействия инфекционного агента с организмом хозяина. (Инфекция)
Одно из наиболее важных биологичсеикх обобщений, согласно которому все организмы имеют клеточное строение (Клеточная теория)
11. Неклеточные формы жизни. (Вирусы)
(Обсуждение выполнения задания).
2) Игра "Поле чудес" Дать определение понятий:
А) Органоиды растительной клетки
. . . . . . . . (Пластиды)
Б) Пакеты шарообразных плоских мешочков, похожи на стопки монет
. . . . . (Граны)
В) Двумембранные органоиды
. . . . . . . . . . .
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>