ия1,2
Алгоритм выполнения задания: названия класса животных общий признак этого класса 5 животных - представителей выбранного класса
Слайд5
Дети работают по группам
Представители групп выходят к доске, прикрепляют на доску готовые таблицы животных, рассказывают, как называется данная группа, о её особенностях (от каждой группы выступает один ребенок)
Дети просматривают презентации о новых классах животных
Дети выполняют задание
Итог урока
-Какой была главная задача нашего урока? Подумайте, справились ли мы с ней?
- Какие вы теперь знаете группы животных?
- Назовите их отличительные особенности.
Д/з: приготовить сообщение, о каком либо животном из любой группы. Слайд14
-Где вы можете получить информацию?-Выделить группы животных и определить отличительные особенности этих групп
Рефлексия
- Оцените свою работу на уроке:
Было интересно, считаете, что усвоили новый материал и поработали хорошо – выберите лицо с улыбкой.
Не очень довольны своей работой на уроке, были ошибки в работе - поднимите лицо без улыбки.
Недовольны своим результатом, многого не поняли и не усвоили - грустное лицо.
СПАСИБО ЗА РАБОТУ!
Слайд15Выбор карточки
Страницы: << < 2 | 3 | 4