r/>- Ребята,посмотрите сколько разделов и глав вКонституции?(ответы детей).
-Давайте скажем Карлсону как они называются. (Учащиеся зачитывают названиекаждой главыпо очереди).
Учитель:
- Подробно мы остановимся с вами на разделе 2«Основные права, свободы и обязанности человека и гражданина», а для этого мы движемся вперед к другой станции под названием «Права и свободы человека и гражданина». (См. раздел2)
- Сейчас вы разделитесь на несколько групп, каждая из которых, работая с фрагментом текста Конституции РФ и РТ, а именно: сразделом II «Основные права, свободы и обязанности человека и гражданина», попытается найти в нем права человека и гражданина.
Статья 20, 22. Права и свободы человекаУчитель:
- Молодцы, ребята, мы с вами справились с этой задачей. Карлсон, ты нами доволен.
Карлсон:- Конечно, да. Хорошо поработали. Сейчас мы отправимся на последнюю станцию «Основные обязанности». У человека и гражданина кроме прав и свобод есть ещё и обязанности, про которые нельзя забывать. Они также прописаны в Конституции. Нам с вами, ребята, нужно их найти и запомнить.
Учитель:
- Мы сейчас этим и займемся. Наша задача выбрать статьи посвященные обязанностям человека и гражданина. (поиск детьми нужных статей из Конституции).
Статья 21. 23. Долг и обязанности человека Карлсон:
- Я нисколько не сомневался, что вы ребята справились со всеми заданиями и узнали много нового и интересного. Мне интересно, а хотели ли вы что-нибудь ещё добавить к правам и обязанностям человека и гражданина? (ответы детей).
III. Закрепление.
Учитель:
- Мы с вами изучили Конституцию, но есть и другие правовые документы, защищающие права и свободы человека и гражданина: Всеобщая декларация прав человека. Конвенция о правах ребенка и др. (показ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>