ты детей. )
- Какие ещё напитки требуются для нашего организма? (Кисло-молочные. )
- Итак, какой совет мы можем вписать в нашу книгу? (Ответы детей. )
- Вставим листок с написанным советом в книгу.
Очень я его люблю,
Утром с молоком я пью,
Но не кофе и не чай,
Ну-ка быстро отвечай!. . . . . .
Какао очень вкусная вещь на свете!
В нем много витаминов,
Белка, железа, меди,
Какао любят леди,
И дети, и медведи. . .
- Задания для команд. Команды нарисуйте этикетки для напитков. Кому какой напиток достанется, выберет жребий. Один представитель от команды выходит к столу и вытягивает листочек с записью названия напитка. (Сок, минеральная вода, чай, молоко, кефир. )
(Дети выполняют задание. )
- Вложим ваши рисунки в книгу.
В) Гигиена питания Ситуация:
Кроха сын к отцу пришёл,
И сказала кроха:
У меня живот болит. . .
Это очень плохо. . .
На обед что в школе съел?
Суп. . . Котлету. . . Кашу. . .
Ну и яблоком меня угостила Маша.
А ты яблоко помыл перед тем как скушать?!
Нет, я, кажется, забыл. . .
Ну, тогда послушай!
Очень много на земле вредных нам бактерий.
И на фруктах, овощах тоже есть, поверь мне.
Фрукты мыть перед едой очень важно, Кроха!
Если моешь - хорошо!
А не моешь - плохо!
К нам бактерии в желудок попадают через рот.
А последствия такие - У ДЕТЕЙ БОЛИТ ЖИВОТ.
Руки мыть перед едой нужно с мылом, Кроха!
Если моешь - хорошо!
А не моешь - плохо!
- Так как пить надо достаточно в течение дня, то пришло время утолить жажду. У меня есть бутылка минеральной воды. Но как мы будем все вместе из неё пить?
- Важно помнить, что нельзя нескольким людям пить из одной посуды, потому что м
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>