наты Бетховена,
Ноты, аккорды давно позабытые…
Звучит «Лунная соната», Л. Бетховен. (Приложение 1. 3)
Учитель. Встречу с каким композитором мы ждём? /дети отвечают/.
В класс входит ученик в образе Бетховена.
Показ слайда 3 (Приложение 2) с изображением портрета Л. Бетховена.
Ученик. Заворожила музыка сонаты
И звёздно – лунный за окном пейзаж.
И тёплый, тихий летний вечер,
И тусклый свет сквозь радужный витраж.
-2-
Учитель. Бетховен! Людвиг Ван Бетховен!
Талант! И гений волшебства!
Чудесную музыку ты людям подарил!
Чтоб та в душе всегда цвела.
Звучит «Симфония 40» В. А. Моцарта (Приложение 1. 4) /дети отвечают/.
В класс входит ученик, переодетый в костюм и в парике, выступает в роли Моцарта.
Показ слайда 4 (Приложение 2) с изображением портрета В. А. Моцарта.
Ученик. Музыка.
Что в этом слове? – очень много.
Она скрывает за собой
Все мысли, чувства и уроки,
Что жизнь дала лишь нам с тобой.
Она скрывает те желанья,
Что в жизни нам не передать,
Скрывает также и страданья,
Их люди не хотят понять.
Ты выучи её язык
И всё понятно станет сразу.
Или прислушайся на миг
И выучи одну лишь фразу.
Ведь ты поймёшь, ты так пытался
Поговорить с ней, но не мог.
Мир музыки тебе открылся,
Ведь музыка – это твой Бог.
Учитель. Вечна и красива музыка классиков, как зарубежных, так и русских композиторов.
Теперь я предлагаю вам обратить внимание на интерактивную доску. Проведём интеллектуальную игру «Знатоки классической музыки». Чья команда справляется быстрее с заданием - получает жетоны в виде нот, что влияет на получение оценки в конце урока.
С правой стороны изображены портреты композиторов Чайковского Бетх
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>