емле. "
Сейчас мы с вами проведём исследование рыб, каждая группа будет выполнять исследование по инструктивной карте и заполнит свою часть таблицы, которую представит всему классу.
инструктивная карта
Экологи
1. Прочитай параграф
2. Заполни графу в таблице:"Внешнее строение рыб связанное с жизнью в воде"
инструктивная карта
Ихтиологи
1. Прочитай параграф
2. Заполни графу в таблице:"Передвижение рыб. Приспособления к передвижению"
инструктивная карта
Анатомы
1. Прочитай параграф
2. Заполни графу в таблице:"Особенность покровов рыб"
инструктивная карта
Физиолог 1. Прочитай параграф 2. Заполни графу в таблице:"Органы чувств у рыб"
"
Характеристика рыб
Внешнее строение рыб связанное с жизнью в воде
Передвижение рыб. Приспособления к передвижению
Особенность покровов рыб
Органы чувств у рыб
III. Осознание и осмысление нового материала
Лабораторная работа 7
"Внешнее строение и способ передвижения рыбы"
Цель. Изучить внешнее строение и покров тела рыбы как приспособление к водной среде обитания.
План работы
Наблюдения
Вывод
1. Рассмотрите форму тела рыбы.
Как называется такая форма тела?
2. Понаблюдайте, как плавает рыба. Какой орган имеет наибольшее значение в ее передвижении?
3. Какова окраска спины, боков, брюха рыбы?
4. Посмотрите, движутся ли плавники, когда рыба стоит на месте. С помощью каких плавников рыба всплывает к поверхности или погружается вглубь
5. Обратите внимание на чешуи, покрывающие тело рыбы. Как они расположены?
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>