Класс птицы

длагается подготовить сообщение по определенному вопросу изучаемой темы. Группа получает вопрос от учителя, на который она должна ответить за 5-7 минут. Предлагаемые темы для самостоятельного изучения в группе: "Общая характеристика класса Птицы", "Внешнее строение птиц; "Внутреннее строение птиц", "Строение яйца", "Насиживание яиц". В процессе работы используются учебники, рабочие тетради, дополнительная литература, современные средства ИКТ (мобильный класс ноутбуков, интерактивная доска, проектор, ТВ- панель и компьютерная программа по биологии и Интернет), бумажный лист (ватман) и маркеры.
IV. ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ КОНТРОЛЬ
Разъяснить учащимся вопросы, вызвавшие затруднения, корректировать их высказывания, разъяснять не известные им термины, направлять работу в группах, контролировать включенность в работу всех школьников, проверять выполнение групповых заданий.
V. ЗАКРЕПЛЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ
Проводится в виде творческого отчета каждой группы. Важно, чтобы ответ давали все участники группы, при этом используя составленные ими в процессе самостоятельной работы и выделенные цветным маркером схемы на бумажном листе, а также применяя наглядные пособия и средства ИКТ. Остальные ученики в это время слушают и одновременно записывают опорный конспект в виде схемы, которая изображена на плакате.
ОТЧЕТ ГРУППЫ 1
Схемы, используемые для ответа, учащиеся составляют в процессе самостоятельной работы.
Общая характеристика класса Птицы.
Среда обитания (воздушная, в воде, на суше)
Теплокровные животные (постоянная высокая температура тела)
Передние конечности (крылья)
Питание - гетеротрофы (растительный и животный корм)
Тело покрыто перьями
Класс птицы