Класс насекомые

ся вялыми. Еще ниже температура – они засыпают . А в теплый летний день их мышцы могут сокращаться с удивительной быстротой. Со скоростью поезда летят бабочки – бражники, как пули мчатся жуки – златки.
Среди насекомых есть насекомые одиночки, а есть и общественные насекомые пчела, муравей, термит. Число особей их различно, так в одном улье живут одновременно80 тыс. особей, а в одном муравейнике –600 тыс, в одном термитнике – 3 млн.
Посмотрите на жизнь муравьев и ответьте на вопрос, почему их называют общественными?
Слайд 15 Муравьи
«Насекомые – удивительные существа»
Развитие насекомых может быть с превращением и без него
86 всех насекомых развивается с превращением
Слайд 16. Развитие насекомых .
Работа с учебником. Используя текст 16 выделите признаки, которые я не упомянула в своем объяснении.

Релаксационная пауза. Гимнастика для глаз.
- Закройте глаза, послушайте занимательную историю о пчеле.
Жила - была медоносная . Чтобы сообщить о находке своим пчелам, она начинает танцевать: Откройте глаза. Мы с вами глазами повторим танцы пчелы:
Круговой танец: пчела бегает кругами по сотам – круг налево – разворот, круг направо – разворот. Еще раз. Так пчела рассказала, что нашла прекрасный цветущий луг. Если пчела хочет рассказать более подробно о том, далеко ли находится луг, исполняет другой танец: Она виляет брюшком - этот танец напоминает восьмерку, проведите глазами ее путь.
VI Закрепление знаний:
- Какие признаки во внешнем строении таракана позволяют отнести его к насекомым?
При изучении материала мы не единожды убеждались в том, что насекомые – удивительные существа. Подтверждение этому - ваша работа на уроке
VI I Подведение итогов. Рефлексия (слайд 17)
Что на уроке было главным?