Кіріспе

/>1. Сұрақ-жауап.
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
2. Топтастыру.
3. Кестемен жұмыс.
4. Тірек-сызбамен жұмыс.
Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту.
1. Сұрақ-жауап.
V. Қорытындылау, бағалау.
VІ. Үйге тапсырма беру.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1. Сұрақ-жауап.
1. Жер ресурсы?
2. Тұщы су ресурсы?
3. Орман ресурсы?
4. Д. ж. мұхит ресурстары?
5. Басқа да ресурс түрлері?
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.
2. Топтастыру.
Топтастыру арқылы халық санының қазіргі жағдайын түсіндіру.
3. Кестемен жұмыс.
Кесте арқылы халықтың ұдайы өсуіне әсер ететін факторларды түсіндіру.
Табиғи-биологиялықАдамнаң тууы мен өлуі.
Әлеуметтік-экономикалықХалықтың әл-ауқаты, денсаулығы.
ДемографиялықХалықтың жастық, жыныстық құрамы, некелесу.
Мәдени-әлеуметтікКөп балалы болу әдет-ғұрпының сақталуы.
Стихиялық апатХалықтың көптеп қырылуы.

4. Тірек-сызбамен жұмыс.
Тірек-сызба арқылы демографиялық саясатты түсіндіру.
Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту.
1. Сұрақ-жауап.
1. Д. ж. халқының көбеюі?
2. Халықты санау әдісі?
3. Халықтың ұдайы өсуінің заңдылықтары?
4. Демографиялық саясат?
5. Демографиялық жарылыс?
V. Қорытындылау, бағалау.
VІ. Үйге тапсырма беру.
Үйге: Д. ж. Халық саны.
Сабақ Сыныбы Күні
Тақырыбы: Д. ж. халқының нәсілдік және ұлттық құрамы.
Мақсаты:
Білімділік: Оқушыларға д. ж. халқының нәсілдік құрамы, нәсіл тармақтары, ұлттық құрамы жөнінде түсіндіру.
Дамыту: Өз