Кіріспе

фераның жылынуы?
4. Атмосферадағы ылғал?
5. Атмосфераның маңызы?
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.
2. Кестемен жұмыс.
Кесте арқылы желдердің түрлерін түсіндіру.
Жергілікті желдерБриздер, тау-аңғарлық желдер, фендер, боралар, сирокко, самум т. б.
Атмосфераның жалпы циркуляциясына енетін желдерПассаттар, батыс желдер, муссондар, шығыс желдер.
Жоғары және төмен қысымды орталықтардан соғатын желдерЦиклондық, антициклондық желдер.

3. топтастыру.
Топтастыру арқылы жауын-шашынның әркелкі түсуінің қалай әсер ететінін түсіндіру.
4. Тірек-сызбамен жұмыс.
Тірек-сызба арқылы ауа массаларын түсіндіру.
Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту.
1. Б. Ү. Ү. кестесі.
БілгенімҮйренгенімҮйренгім келеді




V. Қорытындылау, бағалау.
VІ. Үйге тапсырма беру.
Үйге: Атмосфералық циркуляция.
Сыныбы: 10 Күні
Тақырыбы: Климат және оның жіктелуі.
Мақсаты:
Білімділік: Оқушыларға климат, климаттық белдеулер, таралуы, ерекшеліктері, климат қалыптастырушы факторлар жөнінде түсіндіру.
Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.
Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.
Болжамдап отырған нәтиже: Климат және оның жіктелуімен танысқан тұлға.
Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы
Сабақтың түрі: Аралас сабақ
Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Топтастыру.
2. Әңгіме-дәріс.
3. Тірек-сызба.
Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т. б.

Сабақтың жоспары:
І. Ұйымдастыру кезеңі.