осы теста. Кто ответит, поднимает руку. Учитель проверяет, ставит оценку. Ученик записывает опорный конспект в тетрадь. Внизу конспекта записано домашнее задание.
Тест
ВАРИАНТ 1
1. В отличие от испарения кипение:
А. Это парообразование, которое происходит при tº кипения. Б. Это парообразование, которое происходит при tº кипения только с поверхности жидкости В. Это парообразование, которое происходит при tº кипения с поверхности и по всему объему жидкости. Г. Это переход жидкости в пар.
2. Температура жидкости во время кипения:
А. Уменьшается. Б. Увеличивается. В. Не изменяется. Г. Сначала увеличивается, а потом уменьшается.
3. Шотландский ученый Д. Блэк установил одну из причин «пения» нагретых сосудов. Она заключалась в следующем:
А При нагревании жидкости интенсивно образуются пузырьки воздуха.
Б. Пузырьки, отрываясь от горячего дна устремляются вверх. В. Пузырьки, всплывая, попадают в верхние, еще не достаточно прогретые слои воды и быстро схлопываются. Г. Пузырьки всплывают на поверхность равномерно прогретой воды и взрываются.
4. В романе Ж. Верна «Дети капитана Гранта» путешественники на перевале в Андах обнаружили, что термометр, опущенный в закипевшую воду, показал всего лишь 87º С. Возможно ли такое?
А. Нет, при любых условиях tº кипения воды 100º С. Б. Да. Высоко в горах атмосферное давление низкое и tº кипения воды уменьшается. В. Нет, термометр был испорчен.
5. Какому состоянию жидкости соответствует участок графика 1-2 ?
ВАРИАНТ 2
1. Кипение – это:
А. Это парообразование, которое происходит при tº кипения с поверхности и по всему объему жидкости. Б. Это парообразование, происходящее с поверхности жидкости.
В. Это переход твердого тела в жидкое состояние. Г. Это переход жидкости в пар пр
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>