Кинезиология как инновационный метод в работе с детьми в речевом развитии дошкольников

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4

r/> Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, вольный ветерок,
Здравствуй, маленький дубок!
Мы живем в одном краю --
Всех я вас приветствую!
Кинезиологическое упражнение "Ухо - нос" (Левой рукой возьмитесь за кончик носа, а правой рукой -- за противоположное ухо. Одновременно отпустите ухо и нос, поменяйте положение рук "с точностью до наоборот")
Речевое сопровождение:
Села на нос мне, на правое ухо -
Лезет назойливо черная муха.
Снова на нос, но на левое ухо-
Кыш, улетай от меня, Цокотуха!

Подводя итог, следует отметить, что регулярное выполнение комплексов упражнений кинезиологической гимнастики , способствует активизации межполушарного взаимодействия, синхронизации работы полушарий. Оказывают положительное влияние на коррекцию обучения, развитие интеллекта и улучшает состояние физического здоровья и социальной адаптации детей, снижает утомляемость, повышает способность к произвольному контролю, а в свою очередь и способствует коррекции недостатков речевого развития дошкольников с общим недоразвитием речи.
Спасибо за внимание!

Психолог: Ховалко Г. П.


Общие сведения: Ховалко Галина Петровна 15. 10. 1988 год
Образование: высшее
Специальность: педагог-психолог
Окончила: Павлодарский Государственный Педагогический Институт в 2010 году.
Имею: 2 квалификационную категорию- 2012 год.
Работаю психологом в ГККП "Ясли - сада 35" г. Павлодара
Стаж педагогической работы 7 лет
Стаж работы в ГККП "Ясли-сад 35" - 5 лет






Страницы: <<  <  2 | 3 | 4
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: