сиясын қолдану.
Маған бүгінгі сабақта ұнағаны. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Бүгін топ мүшелерімен. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . жайлы ой бөлістік.
Мен бүгін. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . екенін түсіндім.
Маған. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . түсіну қиын болды.
Мен. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . жайлы толық білгім келеді.
Үйге тапсырма:
П. 28 "Әкімшілік құқық ұғымы" эссе.
Сұрақтар
ppt-online. org
Бейнематериал
Таратпа материал
Постер
Саралау - Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?
Бағалау - Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
Оқу мақсатынан сабақ мақсатына жету үшін сабақ барысында берілген тапсырмалар жеңілден күрделіге қарай сараланып дайындалды. Оқу материалдары мен ресурстары арқылы бүкіл топтық, жұптық және жеке жұмыс тапсырмалары орындалды. Топқа бөлу кезінде әлсіз және жоғары деңгейдеге оқушыларды араластырып отырғызуды ескердім. Топтық, жұптық тапсырмаларды орындау барысында оқушылардың әрдайым бір-біріне қолдау көрсетуі мен ықпал жасауын қадағалаймын. Мысалы, сабақтың басында оқушылардың қызығушылықтарын ояту және алдыңғы білімін жаңа тақырыппен ұштастыру үшін "Ой қозғау"әдісін таңдадым. Осы әдісте оқушыларға жылдам сұрақтар арқылы пәнге деген қызығушылығын ояттым. Бұл әдістің тиімділігі білім алушылар өздерінің бүгінгі тақырып бойын
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>