ному и прослушивать рассказ. Их задача -- пересказать услышанное следующему, вошедшему в кабинет участнику. Подсказывать нельзя.
Задача аудитории -- следить за тем, как искажается информация при ее передаче от одного человека к другому.
Когда зайдет последний участник и передаст полученную информацию группе, снова зачитайте оригинал.
Текст:
"Битва в Останкино"
"В сентябре 1972 года столичной милиции пришлось изрядно потрудиться, разнимая дерущихся девушек на танцевальной площадке Останкино. "Постановку" начала десятиклассница: она приревновала своего мальчика к незнакомке, пригласившей его на "белый танец". Соперницы вцепились друг дружке в волосы, им на помощь пришли приятельницы, и началась настоящая битва. В ход шли ногти, зубы и классическое оружие дерущейся женщины, а именно: шпильки - каблуки туфель. В ближайшее отделение милиции были доставлены 17 нарушительниц общественного порядка, однако, по свидетельству очевидцев, в драке принимали участие не менее 50 девушек".
(обсуждение, анализ упражнения, выводы как и почему информация искажается при передаче от одного человека к другому и к чему может это привести).
Педагог: Как уберечь себя от кибербуллинга и не стать жертвой? Конечно. Есть общие правила и мы с вами с ними познакомимся. Но для начала, заполните, пожалуйста, анкету.
Цель анкетирования: узнать, насколько могут подростки самостоятельно решить возникшие проблемы общения в интернет-пространстве.
Тебе пришел комментарий о том, что завтра тебе кто-то отомстит в школе и "отправит в больницу". Твои действия?
А. Отвечу немедленно и пригрожу
Б. Скажу своим друзьям и буду наготове
В. Скажу родителям и учителю
Г. Ничего не буду делать
В
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>