для преподавателей методика работы с кейсом облегчает проведение занятий.
С начала 21 века кейсы широко используются в зарубежной практике преподавания естественнонаучных и технических дисциплин. Практика использования кейсов при обучении различным специальным дисциплинам - технологическим, туристским - наметилась и в России.
Классификация кейсов:
1) по форме представления - бумажные и видеокейсы;
2) по размеру:
oo полные кейсы (в среднем 25 страниц), предназначены для командной работы в течение нескольких дней, подразумевают командное выступление для презентации своего решения;
oo сжатые кейсы (3-5 страниц), предназначены для разбора на занятии и подразумевают общую дискуссию;
oo мини-кейсы (1-2 страницы), предназначены для разбора на одном занятии и используются в качестве иллюстрации к теории, могут быть сформулированы кратко, в виде одного или двух абзацев и снабжены вопросами, на которые надо дать ответ в обсуждении;
3) по уровню сложности:
oo кейсы для бакалавров;
oo кейсы для магистров;
oo кейсы для программ курсов повышения квалификации;
4) по дисциплинам:
oo бухгалтерский учет и контроль;
oo предпринимательство;
oo финансы;
oo менеджмент;
oo управление информационными системами и др. ;
5) по типам компаний:
oo кейсы о крупном региональном бизнесе;
oo кейсы о малом и среднем бизнесе.
Традиционно бизнес кейс пишется в партнерстве преподавателей и менеджеров компаний. Успешность бизнес кейса зависит от 3-х критериев:
1. Достаточный объем первичных и статистических данных.
2. Участие высшего руководства компаний в ходе написания кейса.
3. Наличие захватывающей бизнес ситуации, позволяющей применить разнообразные методы анализа при поиске реше
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>