Кем быть

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

м,
Чтоб в тепле и в красоте
Счастливо вы жили в нём.
(Строители)
- Что это всё мы назвали? (Профессии)
4. Игра "кто - что делает?"
- Сейчас я буду называть профессии, а вы мне будете говорить, что делает человек этой профессии.
Пример: Учитель - учит.
- А кто назовёт быстрее, тот получит фишку, у кого окажется больше фишек, тот выиграл.
Строитель - строит, водитель - водит, грузчик - грузит, повар - варит, уборщица - убирает, лётчик - летает, врач - лечит, парикмахер - стрижет, пожарник - тушит.
5. Физкультминутка.
Качу, лечу - ходят на месте и крутят воображаемый руль
Во весь опор.
Я сам - шофёр
И сам - мотор.
Нажимаю на педаль - Останавливаются, ставят правую ногу на пятку и переест на носок (как будто нажимают на педаль)
И машина мчится в даль - нагибаются вперед и вытягивают руки перед собой.
6. Игра " Подбери слово"
Подбор подходящих по смыслу определений.
- Сейчас я буду называть профессию человека, ваша задача - назвать какой он?
Пожарник какой? - Храбрый, смелый.
Учитель какой? - Умный, добрый.
Водитель? Какой? - Внимательный, осторожный.
Грузчик какой? - Сильный, ловкий.
Строитель какой? - умелый, трудолюбивый.
Врач какой? - Старательный, добрый.
Повар какой? - Аккуратный, чистоплотный.
7. Игра "Скажи о себе" с мячом.
- Я буду называть профессию и кидать мяч, ты кидаешь мне обратно и говоришь, что - ты делаешь.
Пример: Учитель учит, и я учу. Водитель водит и я вожу, врач лечит и я лечу, строитель строит и я строю, пожарник тушит и я тушу, повар варит и я варю, парикмахер стрижёт и я стригу.
8. Составление рассказа по опорным картинкам.
Перед детям рассмотреть картинки, затем разложить их в

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: