ес разноцветный сундучок.
Винни - Пух:
Я картинки положил,
В разноцветный сундучок,
Ну-ка, Настя, загляни,
Вынь картинку, назови.
(Дети по очереди вынимают картинки из сундучка, называют, что изображено на картинках).
Воспитатель: Настя, бу нәрсә?
Настя: Бу аю.
Воспитатель: Аю нишли?
Настя: Аю караватта йоклый.
Воспитатель: Никита, бу нәрсә?
Никита: Бу тычкан (төлке, эт, песи, керпе, курчак).
Воспитатель: Тычкан нишли?
Никита: Тычкан ашый (утыра, уйный, йоклый).
Воспитатель: Ребята вам понравилась игра?
Дети: Әйе!
Воспитатель: Дети, а теперь Винни - Пух: хочет посмотреть, как мы умеем с вами рисовать. Предлагаю сесть за столы.
Воспитатель показывает пиктограмму рәсем ясый, дети озвучивают. Дети рисуют по желанию (воспитатель напоминает, рисовать нужно то, о чём дети смогут рассказать)
Воспитатель: Настя нишлисең?
Настя: Рәсем ясыйм.
Воспитатель: Бу нәрсә?
Настя: Бу туп, туп матур. . .
Далее диалог между детьми.
1 реб. : Син нишлисең?
2 реб. : Рәсем ясыйм.
1 реб. : Бу кем?
2 реб. : Бу кыз, кыз зур, матур. Кыз туп уйный.
Итог деятельности.
Воспитатель: Ну вот, ребята мы и помогли нашей гостье узнать много нового на татарском языке. Винни - Пух, скажи, пожалуйста, что ты узнал сегодня нового?
Винни - Пух: Мин ашыйм, эчәм, юам, йоклыйм, утырам, уйныйм.
Воспитатель: Пришла пора возвращаться домой нашему гостю, попрощаемся с Винни - Пухом.
Дети: Сау бул, Винни - Пух!
Воспитатель: Ребята, какая игра вызвала у вас затруднение? А с какой игрой вы справились легко? Попрощаемся с нашими гостями. Мы с радостью будем ждать вас ещё в гости.
Вместе: Сау булыгыз!
Гости: Сау булыгыз!
Страницы: << < 1 | 2 | 3