өзі - 3). 304 / 1421 (10 қ) 976 / 2342(10қ) 34 13442
21 1410304 23 410966 18 32 576 3 Жалпы сыныппен орындалады. . Оқушылар бір - бірін бағдаршам көздері арқылы бағалап отырады (жасыл көзі -5, сары -
Автобуспен - 3 сағ Ш:300/ (32) 60 км / сағ
Жүк машынасымен -2 сағ 360 180 км
Барлығы - 300 км 2 60 120 км V -- бірдей болса, әрқайсысы неше км жүріп өтеді ? Ж: автобуспен 180 км, жүк машинасымен 120 км жүріп өтеді.
Сайысу . Жұмыстарын стикерлер арқылы бағалап отыру. . Оқушылар бір - бірін бағдаршам көздері арқылы бағалап отырады (жасыл көзі -5, сары - 4, қызыл көзі - 3). Сергіту сәті :- Балалар ойымызбен қоса , бойымызды да сергітіп алайық . "Тез ойла , сөз ойла" ойыны ойналады.
V. Алдында алған бiлiм мен бiлiкке сәйкес бiлiмнiң шығармашылық түрде қолданылуы мен меңгерiлуiн проблемалық тақырыптарды шешу арқылы ұйымдастыру.
Оқушылар бір - бірін бағдаршам көздері арқылы бағалап отырады.
7 логика мен шапшаңдылықа арналған слайдтар бойынша жұмыс.
Қабырғалары - ?м
VI. Сабақты қорытындылау: -
Балалар, қазір әр топтан 1 оқушыдан ортаға шығуларыңды сұраймын. Менің қолымдағы текшені лақтырып , ондағы сұрақтарға жауап берулерің керек.
- Сабақ несімен қызық болды?
- Не қиын болды?
Жинаған ұпайларына қарай орындар тағайындалады.
VII. Келесi сабаққа үй тапсырмасын беру
VIII. Бағалау.
Страницы: << < 1 | 2