т и выходит из игры.
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ: Игру возможно провести в несколько этапов, систематически "отсеивая" проигравших и проводя последующие поединки между победителями пар, - так легко выявить сильнейшего и определить последующие места.
Необходимо следить за правильностью действий соперников; не допускать выталкивания руками. Следить за безопасностью играющих.
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ: в игре вырабатывается сила, развивается ловкость и прыгучесть. Применять эту игру можно не только на уроках, но и на внеклассных и внешкольных мероприятиях.
5. ИГРЫ РАЗВИВАЮЩИЕ ЛОВКОСТЬ И БЫСТРОТУ.
1. Белбеу тастау.
Бросить ремешок.
ПОДГОТОВКА: Возраст - любой детский и юношеский. Играющие - лично. Инвентарь - ремешок без пряжки. Место - площадка, спортзал.
ПРОВЕДЕНИЕ: Играющие садятся по кругу, плотно прижавшись плечами. Водящий, низко опустив руку с ремешком, быстро проходит за спинами сидящих и незаметно оставляет ремешок у кого-либо за спиной. Если это удается, он обходит круг, поднимает ремешок и со словами "Здесь тесно, найди свое место!" - слегка ударяет по спине невнимательного игрока; тот вскакивает и убегает от водящего по окружности, стараясь снова сесть на прежнее место; если водящему удается настичь убегающего, они меняются местами.
Если же сидящий обнаружил оставленный у него за спиной ремешок, он подхватывает его, догоняет водящего, ударяет его и тогда имеет право занять прежнее место.
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ: Игрок с ремешком, догоняющий другого, должен наносить удары осторожно, стараясь не делать ему больно.
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ УКАЗАНИЕ: Игра воспитывает внимание, ловкость, умение бега по ви
Страницы: << < 27 | 28 | 29 | 30 | 31 > >>