з тканей домашнего производства, обшивали с двух концов кружевами и вышивали кре - стом или гладью. Вышивка чаще всего проходила по краю полотенца с преобладанием растительного орнамента, геометрических фигур, парного изображе - ния птиц.
Учитель даёт целевые установки учащимся. Знакомит их с новыми понятиями и их обозначением.
Рассказ учителя и заранее подготовленных учащихся в сопровождении с презентацией.
3. Этап закрепления
1. Физминутка (общеразвивающая)
1. Самостоятельная работа.
2. Проверка с/р
3. Итоги урока
Это лёгкая забава --
Повороты влево-вправо.
Нам известно всем давно --
Там стена, а там окно.
Приседаем быстро, ловко.
Здесь видна уже сноровка.
Чтобы мышцы развивать,
Надо много приседать.
А теперь ходьба на месте,
Это тоже интересно.
- Ребята, а сейчас я предлагаю вам проверить свои знания и разгадать кроссворд.
Вопросы:
1. Город порт на Азовском море.
2. Дом казака.
3. Как называется главная и самая крупная река Кубани?
4. Тип сельского поселения. Место, очищенное от леса с корнем "дерево".
5. Это традиционный элемент украшен
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>