Картотека социально-эмоциональных игр и упражнений для дошкольников старшего возраста

Страницы: <<  <  9 | 10 | 11

н "подскакивает" и помогает найти выход.
Перед началом игры воспитатель может поупражняться с детьми в интонационном произношении фразы: "Ква-ква, подвинься!".


Игра "Хорошо - плохо".
Цель: учить детей анализировать свое поведение и поступки других.
Материал: фишки красного и черного цветов.
Ход игры: детям предлагается оценить поступки и действия с двух позиций: хорошо или плохо? Воспитатель раздает детям фишки двух цветов - красного и черного, с помощью которых они будут оценивать соответственно: хорошие поступки - фишки красного цвета; плохие поступки - фишки черного цвета. Воспитатель называет поступок или действие, а дети должны поднять фишку, соответствующее его моральной оценке. Примерный перечень детских поступков для игры:
ПЛОХИЕ ХОРОШИЕ
1) порвал блузку 1) защитил слабого
2) обидел друга 2) проведал больного друга
3) поссорился с мамой 3) обогрел и накормил
4) толкнул ногой щенка 4) помог младшей сестре одеться
5) ударил котенка
6) разрушил птичье гнездо








Страницы: <<  <  9 | 10 | 11
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: