нежную бабу. А потом греть озябшие руки: дышать на руки;
раздувать угасающий костёр. Для этого дети садятся на корточки вокруг "костра" и дуют (набрать воздух через нос и медленно выдыхать через рот, надувая щеки);
готовится к празднику. Надувать шары;
пилить дрова. Для этого дети становятся парами, перекрещивают руки и имитируют пилку дров: руки на себя - вдох, руки от себя - выдох;
рубить дрова. Дети поднимают и сцепляют руки над головой - вдох, наклоняясь вперед - выдох.
Развитие речевого дыхания
Игры 74 - 86
74
Приятный запах.
Цель. Развитие фразовой речи на плавном выдохе.
Оборудование. Один душистый цветок (ландыш, сирень, жасмин и т. д. ), или надушенный носовой платок или фрукты (мандарин, яблоко, лимон).
Описание игры. Дети по очереди подходят к вазочке с цветком и нюхают его. На выдохе произносят с выражением удовольствия слово или фразу: "Хорошо; Очень хорошо; Очень приятный запах; Очень ароматный цветок (ароматное яблоко)" и т. д.
Первоначально детям предлагают предложения. В дальнейшем они в зависимости от речевых возможностей сами придумывают предложения.
75
Соседи
Цель. Правильное построение фразы. Совершен-ствование ориентации в пространстве.
Оборудование. Детские стульчики, бубен.
Описание игры. Детям дается задание назвать своего соседа справа. Дети по очереди говорят, например: "Я сижу с Вовой". Когда все дети назовут своего соседа, педагог дает сигнал бубном. Дети разбегаются по комнате. Они могут взять игрушки и некоторое время поиграть. По новому сигналу дети должны сесть именно с тем соседом, которого они назвали. Кто ошибся, проигрывает.
При повторении игры ответы детей усложняются: Я сижу с Вовой и Женей; Я сижу р
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>