тям и по своему показу просит показать ребенка, постоянно вовлекая его в речевую активность.
178 "Красный, желтый, синий, зеленый"
Задачи: Учить различать, называть и показывать картинки по цвету предметов, развивать сенсорные способности детей.
Описание игры: Занятие проводится с 5-6 чел. У каждого ребенка на столе изображение предметов (игрушки, цветы, одежда разных цветов). Воспитатель показывает или картинку определенного цвет или предмет такого же цвета. Ребенок должен показать свою картинку с таким же изображением и цветом.
4 неделя Лето.
179 "Длинный - короткий"
Задачи: Продолжать развивать сенсорные способности малышей, уметь различать предметы по длине, употреблять в речи "длинный - короткий", "длиннее - короче", развивать воображение, мышление.
Описание игры: Игра проводится с 2-3 чел. Сначала рассматриваем ленточки по длине, потом детям предлагают карточки и плоскостные палочки разной длины и цвета. Путем раскладывания ребенок определяет, где длинная и короткая палочки.
180 "Вкладыши"
Задачи: Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами (круг, квадрат, треугольник), вкладывать фигуры, развивать память, мышление внимание.
Описание игры: Игра проводится с подгруппой детей в 4-5 чел. Воспитатель сначала показывает геометрические фигуры, называет их и показывает детям, как надо их вставлять в трафареты. Во время игры постоянно закреплять название фигур - круг, квадрат, треугольник.
181 "Какого цвета не хватает?"
Задачи: Развивать наблюдательность, внимание, память и сенсорные способности, умение сказать, какого цвета отсутствует диск.
182 "Обведи и заштрихуй"
Задачи: Развивать и закреплять сенсорные способности дет
Страницы: << < 73 | 74 | 75 | 76 > >>