вивать память, внимание.
Ход игры. Играющий называет любое насекомое, животное, птицу, например, жук. Второй повторяет названное слово и добавляет своё (жук, комар. . . ) и т. д. Тот, кто ошибся, выбывает из игры.
97. "ПОМНИШЬ ЛИ ТЫ ЭТИ СТИХИ?"
Цель. Развивать память, внимание, чувство рифмы.
Ход игры. Педагог читает отрывки из стихотворений, а дети должны произносить пропущенные слова, например:
Где обедал воробей?
В зоопарке у . . . (зверей).
Вы не стойте слишком близко:
Я тигрёнок, а не . . . (киска).
Ветер по морю . . . (гуляет)
И кораблик. . . (подгоняет).
98. "ЛЕТАЕТ - НЕ ЛЕТАЕТ".
Цель. Развивать слуховое внимание; воспитывать выдержку.
Ход игры. Дети становятся в круг, воспитатель - в середине. Он называет предмет и бросает мяч. Если предмет летает, то ребёнок, кому летит мяч, должен поймать его, если нет - отбросить руками. Кто ошибётся - выходит за круг и пропускает один ход.
Страницы: << < 22 | 23 | 24