усматривающие действие отрицания
22. Отрицание цвета.
Дидактическая задача: умение детей подбирать фигуры по инструкции, пользуясь символикой отрицания цвета.
Материал: набор логических блоков Дьенеша, карточки обозначающие отрицание цвета, игрушка зайца, коробка.
Количество участников: 1 - 4.
Ход игры.
В гости к детям приходит зайчик, у него в лапках коробка, в которой лежат карточки, обозначающие цвет, форму, размет, толщину, но все они перечеркнуты. Зайчик не может понять, почему они перечеркнуты.
Упражнения на закрепление:
"Покажи фигуру":
oo не красную и не синюю;
oo не синюю и не желтую;
oo не желтую и не красную;
oo прямоугольную, не синюю и не красную;
oo треугольную, не желтую и не красную;
oo квадратную, большую, не желтую и не синюю;
oo прямоугольную, маленькую, не красную и не желтую;
oo треугольную, тонкую, не синюю и не желтую;
oo круглую, толстую, не синюю и не красную.
23. Отрицание формы.
Дидактическая задача: умение использовать детали в соответствии с символикой отрицания формы.
Материал: набор логических блоков Дьенеша, каточки обозначающие отрицание формы, игрушка зайца, коробка.
Количество участников: 1 - 4.
Ход игры.
Воспитатель достает из коробки зайчика карточки с перечеркнутыми обозначениями формы.
Упражнения на закрепление:
"Покажи фигуру":
oo не прямоугольные, не круглые, не треугольные;
oo не квадратные, не прямоугольные, не круглые;
oo не прямоугольные, не квадратные, не треугольные;
oo не треугольные, не круглые, не квадратные.
24. Отрицание размера.
Дидактическая задача: называет размер предмета, показывает предмет.
Материал: набор логических б
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 > >>