Ход игры: читая ребенку книжку, попросить его отложить столько счетных палочек, звездочек, сколько, например, было зверей в сказке. После того как сосчитали, сколько в сказке зверей, спросить, кого было больше, кого - меньше, а кого - одинаково. Сравнить игрушки по величине: кто больше - зайка или мишка? Кто меньше? Кто такого же роста?
(Приложение 2)
Старшая группа
(5-6 лет)
"Не зевай!"
Цель: Закреплять в игре счет от 1 до 10. Чтение и запись чисел
Материал: Числовые карточки, фанты
Ход игры: Детям раздаются карточки с цифрами от 0 до 10. Ведущий (воспитатель, ребенок) рассказывает сказку (читает стихотворение), в тексте которой встречаются числа.
При упоминании числа, которое соответствует цифре на карточке, ребенок должен быстро ее поднять. Кто не успел, тот проигрывает (он должен отдать фант). В конце игры проводится "выкуп" фантов (решить задачу, задачу шутку, отгадать загадку и др. )
(Приложение 3)
Подготовительная группа
(6-7 лет)
"Радуга"
Цель: Закреплять умение отвечать на вопросы "Сколько?", "Какая по счету?", "На каком месте?"
Ход игры: Воспитатель показывает детям радугу, состоящий из 7 разноцветных полос и предлагает посчитать их. Затем обращает внимание на то, что полоски разного цвета, и дает задание посчитать их по порядку.
Воспитатель просит детей запомнить расположение полос радуги и закрыть глаза. В это время он убирает одну полоску. Дети открывают глаза и определяют, какой полоски не хватает и где она была расположена (какая по счету).
Игра продолжается 2-3 раза, каждый раз порядок полосок восстанавливается.
(Приложение 4)
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>