2. Дополнительные: презентация, видео, аудиозаписи.
Ход урока.
Этап урока,
виды работ
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
УУД
I. Организационный этап
1. Приветствие.
2. Мотивация к учебной деятельности.
- Добрый день, ребята! Присаживайтесь. Надеюсь, что наша встреча будет полезной и интересной для всех.
Девиз нашего урока сегодня: смело иди вперед, не стой на месте, что не сделаешь один, сделаем мы вместе.
Приветствуют учителя.
II. Актуализация опорных знаний.
1. Определение темы урока.
-Перед вами картины разных жанров. Назовите их.
-Несколько картин относятся к жанрам изобразительного искусства, которые известны нам. Можете ли вы высказать предположения о названии этих жанров?
-Это исторический жанр и бытовой. Познакомимся с ними сегодня на уроке.
Называют картины, которые видят на доске.
Называют жанры, которые знают.
К5, Л1
III. Усвоение новых знаний.
1. Анализ картин исторического и бытового жанров.
-Хотите узнать что же такое исторический и бытовой жанр ИЗО?
-Внимательно слушайте и запоминайте.
Исторический жанр - один из основных жанров ИЗО, посвященный историческим событиям и деталям, социально значимым явлениям в истории общества. Обращенный в основном к прошлому, исторический жанр включает также изображения недавних событий, историческое значение которых признано современниками. Основные виды произведений исторического жанра- исторические картины, росписи, рельефы и круглая скульптура, станковая графика. Исторический жанр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>