руга. Извинись и попробуй помириться".
7. Выполнение заданий и поручений на создание "ситуаций успеха".
Коррекционная работа должна быть целенаправленной и последовательной.
Необходимо также организовывать психологическую помощь родителям, которая включает в себя:
1. Консультации (индивидуальные, групповые, по запросам родителей).
2. Родительские собрания (выступление психолога по проблеме детского непослушания).
3. Анкетирование по изучению социально - эмоциональной сферы ребенка.
4. Стендовая информация в "уголках для родителей" (рекомендации, советы).
5. Организация совместной деятельности родителей и детей (совместный труд, игры, подготовка к праздникам и т. д. ).
6. Ведение дневников наблюдений за поведением детей (ситуации непослушания ребенка и отражение чувств родителя).
Таким образом, в преодолении капризов и непослушании детей необходимо научиться анализировать не только поведение ребенка, но и свое собственное. Обычно капризы и непослушание являются защитной реакцией ребенка на непонимание его проблем и желаний со стороны взрослых. В каждом возрастном периоде нужно уметь видеть развитие ребенка и менять к нему свое отношение.
Страницы: << < 3 | 4 | 5