Канада

работы (прием "Снежный ком").
Учитель дополняет и корректирует ответы.
Возвращаемся к флагу Канады. Мы познакомились с г. п. , природой, населением Канады.
Попробуйте расшифровать информацию содержащуюся во флаге государства.
5. Самооценка.
6. Первичное закрепление. Сравнительная характеристика Канады и США.
Заполнить маршрутный лист далее.
7. Рефлексия
Каждый ряд предъявляет результаты сравнения Канады и США.
Формулируется вывод.
8. Итог урока. Самооценка

Маршрутный лист по теме "Канада" (1 ряд)
Составь рассказ о географическом положении и природе Канады.
1. Площадь территории, место в мире по площади
2. Какими океанами омывается?
3. Какой архипелаг располагается на севере Канады?
4. С каким государством граничит Канада?
5. Назовите основные формы рельефа на западе и востоке страны.
6. Каковы особенности климата ?
7. Какие природные зоны находятся на территории Канады?

Подумай ! Почему Канаду называют страной широких просторов?

По картам атласа и с помощью текста учебника составь сравнительную характеристику двух стран Канады и США, заполнив таблицу в соответствии с приведенными в ней примерами

США
Канада
Природные районы
?




Канадский Арктический архипелаг, равнины Канады
Климатический пояс
умеренный, субтропический, на Аляске - субарктический и арктический
?




Природные зоны
?




?
Численность населения





Размещение населения (равномерно, неравномерно, где наибольшая плотность населения)

неравномерно, наибольшая плотность на юге страны
Столица


Форма правления
республик