. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Паспорт педагогического проекта
Основные разработчики педагогического проекта "": воспитатель
Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения
"Детский сад 10 комбинированного вида"
Белякова Любовь Фанисовна
Участники педагогического проекта: дети среднего дошкольного возраста, педагоги, родители.
Вид проекта: информационно-практико-ориентированный
Продолжительность проекта: долгосрочный (сентябрь 2014 - июнь2015г. ).
В проекте предусмотрена интеграция образовательных областей: познавательное развитие, художественно - эстетическое развитие, речевое развитие, социально - коммуникативное развитие, физическое развитие.
Актуальность.
Сегодня перед образовательными учреждениями как никогда остро стоит задача формирования интереса и развития внимания к различным явлениям природы, так как окружающая природа оказывает воздействие на эмоциональную и интеллектуальную сферу ребенка не только своеобразием и красотой явлений, но и изменчивостью природных объектов и закономерной сменой явлений.
В период детства дети младшего возраста только начинают познавать мир, явления природы. Дошкольники с огромным интересом смотрят на окружающий мир, они очень любознательны и хотят все знать. Однако ими далеко не всё может быть правильно понято при самостоятельном общении с природой, так как дети не могут увидеть всего, а иногда даже не замечают главного. С этой проблемой пришлось столкнуться и нам.
В сентябревоспитанники театральной студии "Теремок" подготовили театрализован
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>