найти правильный ответ ф
Из истории ка. " Не получилось найти правильный ответ
Цель:
Снять усталость, сменить вид деятельности на бо - лее активную двигатель - ную.
Применять полученные знания.
Групповая.
Физминутка
Игра "Живой ка - лендарь"
-Сейчас каждого из вас я назову днём недели или названием месяца. При произнесении вы должны присесть на корточки и сидеть, пока не сядут все ребята. Затем будете вставать по тем же правилам.
Дети садятся и встают согласно командам учителю и правилам игры.
Фронтальная.
Подведение
итогов.
Презентация.
Для чего служит календарь?
-Какими календарями удобнее пользоваться?
Найдите в тексте строки, которые являются ответом на следующий вопрос:
-Какую радость испытывают люди во время празднования праздника Ураза-байрам?
Вопросы:
ШШ - Для него служит М-Кзиярь"
- Какими кддепдаржми ужхимс пеммоштюг?
- Hafcwrr к кюж строки. тпуые пшмкпея ответом ? т слс,ундаий поиро"
:: Кикук1 р. "сл. иены гмАикх л кин м время Щ прьмттаиня "рвммика Урача-байрам.
Выборочное чтение:
"Ведь самая большая радость для человека - делиться всем, что имеешь с другими людьми"
IV этап. Рефлексивная деятельность.
Цель:
Оценить результат учеб - ной деятельности.
Парная.
Рефлексия.
Ребята, был ли сегодняшний урок для вас "ОТКРЫТИЕМ"? Вспомните, чего хотелось вам узнать, чему научиться.
Я предлагаю составить СИНКВЕЙН
Назовите главное слово предмет(Что?)имя существительное; -Напишите признак предмета - два слова на вопрос Какой? -Три слова обозначающие действие.
-Составьте предложение, собственное отношение к предмету
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>