ть друг другу и не толкать впереди бегущего.
формирование умений быстро и аккуратно одеваться, правильно обуваться - с подгруппой, индивид. (каждый день)
Самостоятельная
деятельность детей на
участке, игры с выноснымматериалом - развитиенавыков совместной
игровой деятельности
Элементарные трудовые поручения - собрать игрушки в корзину после прогулки.
Работа перед сном
социально-коммуни-кативное разви-тие;
учить детей: в установленное время спокойно и быстро ложиться в кровать и вставать по просьбе воспитателя или няни; правильно укрываться одеялом, засыпать на правом боку;
Вечер:
социально-коммуникативное развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие;
художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.
Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожккам (картотека)
Повторить скороговорку "Утреннее настроение"(при-ложение)
Беседа " Я и моя семья"( с использованием генеалогического древа семьи)Цель: вызвать интерес к своей родословной.
Дидактическая игра "Выбери нужное. "-закреплять знания о природе. Развивать мышление, познавательную активность.
Чтение"Кто кому кто?" Я. Аким. Прогр. содерж: закрепить представления о родственных связях в семье. Закрепить знания слов, обозначающих родственные отношения. Познакомить с новыми литературными произведениями. Учить определять характер персонажей.
Дидактическа игра
"Накрой стол для угощения"Совершенствовать умение сервировать стол. совершенствовать навыки общения. Саша,Даша Ксюша
упражнения для закрепления умения называть свою фамилию и имя; фамилию, имя и отчество родителей, домашний адрес
Во время вечернего у
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 > >>