е.
Занятия
Коммуникация
Тема. Рассматриваем и выбираем сувениры. Драматизируем отрывок из сказки "Колосок". Играем в игру не ошибись.
2, с. 66
Прогулка
Физическая культура - по плану специалиста (У)
Смотреть приложение. ПИ "Наседка и цыплята". Цель: Продолжать учить детей подлезать под верёвку боком, не касаясь руками земли.
Перед сном
Чтение по усмотрению педагога
II половина
КГН, закаливание. Ходьба по массажным дорожкам.
Занятия
Художественное творчество (лепка)
Тема: Сказочное кресло, трон
Цель: Лепка и украшение мебели. Научить детей лепить из цветного пластилина конструкцию из геометрических фигур , добавляя мелкие элементы.
Игра по сенсорике "Угадай кто позвал?".
Цель: Тренировать органы слуха и активизировать внимание и слуховую память детей.
"Назови ласково". Цель: Активировать нормативного словаря детей. Словообразование образов существительных с уменьшительным ласкательным
Убрать игрушки. Помыть кукольную посуду.
Цель: Воспитывать самостоятельность, трудолюбие
Работа в центре дидактических игр- игры на формирование мелкой моторики: вкладыши, шнуровка, пазлы.
Прогулка
Самостоятельные игры с выносным материалом.
Пятница - тема недели "Мой дом"
Число
Режим
Совместная деятельность взрослого и детей
Организация разви-вающей среды для самостоятельной деятельности детей
Взаимодействие с родителями/ социальными партнёрами
Групповая, подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная деятельность в режимных моментах
1
2
3
4
5
6
7
30 ноя
Страницы: << < 28 | 29 | 30 | 31 > >>