Художественное творчество. "Кисточка-мама рассказывает. " Ц: вызывать у детей интерес к освоению нового изобразительного материала (краски); воспитывать бережное отношение к изобразительным материалам; учить правильно держать кисть, обмакивать ее в краску, лишнюю снимать о край баночки, промакивать кисть в воде и осушать.
Вечер.
Самост. деятельность дет.
Ужин.
Уход домой
1. Досуги, игры по желанию.
2. Целевая прогулка "Любуемся осенней листвой на деревьях и кустарниках".
Самост. экспериментирование детей с пластилином (Дуня, Вика, Мирон)
Развивать умение реагировать на сигналы, выполнять правила в подвижных играх.
29 сентября (пятница)
1 пол. дн. Утро. Прием дет, дежур,гимнастика, завтрак.
-Утренняя гимнастика.
Д/ игра "Заболела кукла" - учить сопереживать и заботиться о больных.
(Уля, Дуня)
Чтение русс. нар. песенок, потешек.
Подготовка к пргулке, прогулка, обед.
Карточка 20 (см. картотеку)
2 пол. дн. Оздоровит-ые и закал. процедуры, полдник
Закаливающие процедуры, массаж стоп, точечный массаж.
Д/ игра "Кто что делает" - учить наблюдать за детьми, как они дружно играют. (Олег, Мирон)
Рассматривание игрушек в гр. комнате (названия игрушек, их назначение, основные признаки: цвет, размер).
Занятие
Художественное творчество. (К) "Машинка для гномика" (из катушки или фанерки). Ц: продолжать развивать навыки детей в комбинировании одних материалов с другими.
Вечер.
Самост. деятельность дет.
Ужин.
Уход домой
-Досуги, игры по желанию детей.
Точечный массаж пожеланию.
Показ театрализованного представления: "Теремок". Выбор героев.
<
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 > >>