выпуклые многоугольники; научить строить вписанные четырехугольники;
1Ломаная. Выпуклые многоугольники. Сумма углов выпуклого многоугольника. 311
Знать: основные понятия данной главы (многоугольник, ломаная, пропорциональные отрезки, правильные многоугольники)
Уметь: строить многоугольники, вписывать в окружность, применять знания в практических действиях. - развитие речи и восприятия формы, величины, цвета через сравнение предметов.
- развитее речи и способности выделять в предметах их существенные признаки и делать на этой основе необходимые обобщения.
2Углы, вписанные в окружность и их свойства. 32-332
3Теорема о пропорциональности отрезков хорд и секущих окружности. 34-352
4Вписанные в окружность и описанные около окружности четырехугольники. 36-372
5Правильные многоугольники. Формулы, связывающие стороны, периметр, площадь и радиусы вписанной и описанной окружностей. 38-403
6Построение правильных многоугольников. 411
7Многоугольники в окружающем нас мире. 421
8Контрольная работа 3431
5. Решение треугольников
7
Основные цели: познакомить учащихся с теоремой синусов и косинусов, уметь применять их в решении задач.
1Теоремы синусов и косинусов. 44-452
Знать: теорему косинусов и синусов, основные решения треугольников.
Уметь: выполнять вычислительные действия, применять тригонлметрические функции к решению задач;развитие математической речи - через объяснения своих действий. Увеличение объема памяти.
развитие целостного восприятия и слухового внимания.
развитие логического мышления;
развитие устной и письменной речи;
2Решение треугольников. 46-472
3Применение тригонометрии к решению геометрических задач и задач практического
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>